uedbet体育app下载和ICT

Computing 100

uedbet体育app下载中扮演着我们的日常生活中越来越重要的作用。愿意提供学生必须经历的各种情况使用uedbet体育app下载机的课程。

在普兰顿,在信息通信技术和uedbet体育app下载的经验教训,我们见面的鼓励和支持我们的学生安全负责,放心地使用这些技术要求。不只是在uedbet体育app下载,但在所有其他科目。由此看来,学生将成为能够批判性思维,创造性和有效沟通的独立的学习者。

的技能和知识的学生将获得在信息通信技术和uedbet体育app下载,将支持所有其他学科内提供的课程;例如:如何高效,安全地在互联网上搜索,跨所有科目使用;建模和编程巩固数学;视觉素养,编程和网页设计巩固英语语言;和编程和测序鼓励批判性思维。

我们在uedbet体育app下载的目标是确保我们所有的学生:
•了解并知道如何保持安全,远离伤害,同时使用互联网和其他通讯设施。
•能够探索和变得自信,利用新兴技术。
•制定一系列的可转移技能。
•有效利用技术,创造性和想象力。
•能够识别和理解何时何地使用uedbet体育app下载的技能和知识,在课程的其他区域。扩展,支持和丰富的学习在整个课程。
•通过发展问题刨根问底增长心态解任务与调试代码。

但首先我们会努力让我们的学生有选择性的,自信和熟练足以成为技术的独立用户。

员工

西蒙先生Ť |学科带头人
布朗夫人 |信息技术教师和uedbet体育app下载

设备

在普兰顿,有三个空调目前uedbet体育app下载套房,每个都配有28个工作站,激光打印机和颜色,以及交互式屏幕clevertouch

工作站都配备了广泛的软件,从软件用于一般用途,例如:微软Office 2016更具体的软件把包括的Adobe Creative云,麻省理工学院应用程序发明家(基于web),蟒蛇亩仿真器和PyCharm。我们也有更多的技术,经验机器人手臂方便,包括USB,手机,翻盖摄像头和视频设备包。
ICT每间套房都配有HP的PCS精英触摸屏可以旋转之间横向和纵向的。在一个全新的网络,与Windows运行丰富的投资后,他们现在有10单学科领域可用的uedbet体育app下载机也小套房。

简历规定年7,8和9

在年7至9,信息和通信技术随着uedbet体育app下载的各方面被教导作为离散/单独的受试者。目前,学生们每周两节课。该课程是围绕着研究,批判性思维,文字处理,桌面出版,数据库,建模,网页设计的基本技能(包括HTML编程)建,动画,图形,多媒体(包括音频和视频)和编程(包括microbit, MIT应用发明者和python)。

承担学生基本技能的单位,教他们所需的是如此配置的基本技能使用他们技术在整个课程中他们的第一项。 ESTA允许,我们可以发现,在早期阶段,任何问题或误解的学生可能对在网络环境中使用的技术和应用。它可以让我们进一步来设计我们的课程,以满足学生的特殊需求。

教过的学生有软件的使用,在-符合行业惯例。

有我们的现代uedbet体育app下载机设施大大改善了机会收购uedbet体育app下载机技能/知识,无论是在课程和私人研究。有对可接受的互联网使用学校政策,它适用于学校社区的所有成员。

GCSE或同等课程

目前 - OCR剑桥1级国家/级别2中IMEDIA

为什么选择IMEDIA作为一个选项?

这些资格将通过实际它们的使用评估创意媒体的应用技能。他们会为学习者提供必要的知识,技能和工具转移到提高他们在其他学科有了提高就业能力的目的学习,当他们离开他们的教育,促进员工的发展和未来他们的经济福祉。该资格将鼓励独立性,创造性和数字媒体部门的认识。剑桥国民创意IMEDIA将会使学习者提供一系列的创意媒体技能和提供机会来发展,在上下文中,理想的,可转移技能等方面的研究,规划和审核,与他人合作和有效沟通的创意概念。通过使用这些技能,学生将创建最终适合于目的的媒体创意产品。剑桥国民创意IMEDIA将提出挑战所有学生,包括高达到学生,向他们介绍苛刻的设备和技术;鼓励自主性和创造性的任务,并提供从事随着国家课程最繁重的方面。方法的“动手”将需要教与学双方有很强的相关性青少年使用媒体的创意所需要的技术的方式。因为是由什么老师告诉我们证实了这将巩固一个高度有效的方法,以自己的技能考核。资质的设计,包括可用单位的范围,将允许学生自由探索创意媒体所关注的领域他们以及这为提供良好的机会,以提高他们的学习在一系列的课程领域。

剑桥教学大纲国民IMEDIA - 单项奖

检查主板:OCR

资格:GCSE通2级相当于区别*

评估如下:

1个写入纸OCR组并标记(1.15hrs60马克)

1个强制任务分摊中心(约10小时缓和60 OCR引号)

2周可选的主题从有关分摊IMEDIA中心任务(约10小时60马克OCR主持人)

课程内容:

ro81单元 - 预生产技能(考试)

这个单元将让学习者了解在创意和数字媒体行业使用的预生产技能。它会发展自己的客户端简单的理解,时间范围,期限和制备技术,规划和创建过程的一部分。规划是在创意和数字媒体部门工作的重要组成部分。本机将使学习者掌握托底所需的知识和技能创造数字媒体产品,并获得其应用的理解。关于本装置的完成,学习者将理解的目的,并使用范围的技术。他们将能够创造数字媒体计划,预生产产品的客户端简短。

 

学习者将每个技能应用到他们中心根据具体任务摊派学习成果。

 

学习成果1:了解目标和预生产的内容将考生的:

1:使用目的和使用的:

  • 情绪板(想法和概念新创意媒体产品的研发,协助构思一代)
  • 思维导图/蜘蛛图(以显示所需的创意媒体产品的想法或零部件和资源开发路线和期权)
  • 用于静止图像和图形,故事板的可视化图(用于视频的使用,动画)
  • 脚本(例如,用于视频制作,配音,漫画或电脑游戏)

2:内容:

  • 情绪板
  • 思维导图/蛛网图
  • 可视化图,(图像 - 图形 - 标志 - 文本)
  • 故事板(场景数量 - 场景内容 - 计时 - 相机拍摄(近距离,中,长) - 角钢相机(在肩上,低角度,天线) - 相机移动(平移,倾斜,缩放或使用轨道和小车) - 灯光(例如类型,方向)
  • 声音(对白,音效,环境音效,音乐)
  • 位置(室内工作室或其他房间,户外)
  • 类型的相机(相机,摄像机,摄像机在动画中使用3D建模或电脑游戏)
  • 脚本(或设置位置的场景 - 方向(在什么场景发生,交互)
  • 击打类型 - (不同的摄影机运动)
  • 声音(对于动作或事件)
  • 人物 - 对话(音调,响度,情感)
  • 格式和布局。

学习成果2:能够被预生产计划

学生必须学会如何:

  • 解读基于特定简短的预生产(目的,主题,风格,流派,内容)客户端的要求(由客户讨论,审查的书面简短,或脚本规范)
  • 确定基于目标受众和最终用户的要求进行生产时间表
  • 如何进行和创意的数字媒体产品的分析研究,采用的主要来源和次要来源
  • 生产工作计划和日程安排生产,包括:
  • 任务
  • 活动
  • 工作流程
  • 时间表
  • 资源
  • 里程碑
  •  

学员将学习:

  • 确定目标受众,如何才能够加以分类的重要性:
  • 性别
  • 年龄
  • 种族
  • 收入
  • 位置
  • 无障碍
  • 用于硬件,软件和技术:
  • 数字化纸质文档
  • 创建电子文档试生产

 

  • 健康和安全考虑,当创建数字媒体产品
  • 利用风险评估
  • 位置Recces
  • 安全工作实践
  • 在立法方面的任何资产,将采购,:
  • 版权
  • 商标
  • 知识产权
  • 适用于如何立法创意媒体制作,即:
  • 数据保护
  • 隐私
  • 诽谤
  • 认证和分类
  • 使用受版权保护的材料和知识产权。

学习成果3:能够产生预生产文件

学员将学习如何:

  • 创建:
  • 情绪板
  • 心地图/蜘蛛图
  • 可视化图或草图
  • 故事板
  • 分析脚本(场景/地点,人物,资源和设备的需要)。

学员将学习:

  • 属性和文件格式的限制的静止图像,音频和运动图像
  • 视频
  • 动画
  • 合适的命名惯例(版本控制组织的要求)。

学员将学习如何:

  • 确定需要产生相应的文件格式:
  • 前期制作文档
  • 随着中高档产品线客户的需求

 

学习成果4:能够审查文件试生产

学员将学习如何:

  • 审查文件进入试生产(对于格式,风格,清晰,为客户和目标受众的内容适合)
  • 确定在前期制作文档改进(颜色方案,内容,附加场景)的区域。

 

ro82单元 - 创建数字图形(强制摊派任务中心)

 

本机建立在单元R081,将能够学习运用的技能,知识和反之亦然和单位认识体会。数字图形功能在我们生活的许多领域,并在展会当今世界最好的发挥作用。数字媒体产业在很大程度上依赖于视觉刺激这些它生产的产品中,有效地传递消息。这个单元的目的是让学生了解数字图形编辑的创意和数字媒体领域的基础知识。他们将学习在哪里,为什么数字图形技术的使用和他们的创作涉及哪些。本单元将培养学习者的了解客户的短暂,时间框架,期限和制备技术作为规划和创建过程的一部分。在此单元后,学员将了解的数字图形的目的和性质,以及知道何处以及如何被使用。他们将能够计划的数字图形创作,创造新的数字图形采用了一系列的技术编辑和审查针对具体介绍一下完成的图形。

 

ro85单元 - 创建数字图形(强制摊派任务中心)

 

本机建立在R081和R082单位,将能够学习运用的技能,知识和这些单位的理解体会。多页的网站是互联网内容的基础上,并在因此,数字化创意媒体界广泛使用,在其所有形式的手机或uedbet体育app下载机是否。这个单元将让学习者了解创建多页网站的基本知识。它将使学习者通过组合组件来创建一个功能,直观和美观的网站,以展示自己的创造力。这将使他们能够解释一个简单的客户端,并利用规划和制备技术在开发多页的网站。在此单元后,学员将能够探索和了解不同的性质,宗旨和多页的网站,计划功能和创建多页的网站,并查看针对具体介绍一下该网站结束。

 

另外一个单元,通过教师从以下选项中提供的单位选择:

 

R083单元:2D和3D数字创建字符

R084单元:与一个漫画讲故事

R086单元:创建数字动画

R087单位:创建交互式多媒体产品

R088单元:创建数字声音序列

R089单元:创建数字视频序列

R090单元:数字摄影

R091单位:设计游戏概念

 

 

结果

作为本年度11(2020年坐考试)是第一批跟随这个过程中,数据尚不可用。

 

为什么选择uedbet体育app下载机科学作为一个选项?

uedbet体育app下载机科学GCSE鼓励uedbet体育app下载在各种情况下,例如家庭,学校,休闲娱乐,社区,企业和行业的调查研究。学生可以通过一系列的节目场景的创造,实施,使用和评价获得的能力和能力。此外学生将学习理论托底uedbet体育app下载。本课程将让他们进步到GCE A水平uedbet体育app下载(uedbet体育app下载机科学)。

重要的要求

  • 有当前和新兴技术的理解,以及它们如何工作。
  • 了解的算法是uedbet体育app下载机程序是什么,以及如何使用关键的编程概念创建的算法。
  • 是技术的一个独立的,辨别用户。
  • 能够运用创意和技术技能,知识和技术的理解在一系列的上下文。
  • 开发uedbet体育app下载机程序来解决问题。
  • 评估的uedbet体育app下载机程序/解决方案的有效性和uedbet体育app下载机技术在社会中的影响。

 

教学大纲: GCSE - 单项奖

检查主板: OCR

资格: 1个GCSE 01.09

课程内容   
单元j277 / 01 - uedbet体育app下载机系统和程序设计 (笔试)

 

写纸:1小时30分钟/总GCSE / 80标记的50%

ESTA组件将评估:

  • 1.1系统架构
  • 1.2存储器和存储
  • 1.3uedbet体育app下载机网络,连接和协议
  • 1.4网络安全
  • 1.5软件系统
  • 数字技术的1.6伦理,法律,文化和环境的影响

 

单位j277 / 02 - uedbet体育app下载思维,算法和编程 (笔试)

 

 

写纸:1小时30分钟/总GCSE / 80标记的50%

 

ESTA组件将评估:

  • 2.1算法
  • 2.2编程基础
  • 2.3生产健壮的程序
  • 2.4布尔逻辑
  • 2.5编程语言和集成开发环境

 

所有学生将在今年取得进展的实际编程任务承担10和11来解决问题(或问题),课程学习期间,他们。五月的学生对一些这两个组件的内容画在从事实际的编程。

课外

让学生获得了各种uedbet体育app下载套件以及其他设施的学习资源库,DT / PEuedbet体育app下载机室和设施单一部门,放学后,在午餐。在uedbet体育app下载合格的教师可以帮助在这些时间谁可能是有困难的学生,或需要额外的帮助。