MFL(现代外语)

为什么学习一门语言?

我们相信这热情谁讲一种以上语言的人对生活的资产。讲语言的能力是一个终身的技能从而提高工作生活和文化意识,并继续了解我们的世界发挥重要作用。学习一门语言提供了实实在在的利益在工作,旅行世界,或在国外生活和学习外语受到雇主的高度重视,当性向学生的发展。我们的目标是装备我们的学生,他们需要在一个范围内的情况下,与其他人沟通的技巧,以及文化知识,了解和欣赏生活的方式在其他国家。

我们所做的一切已经在其核心,其目的是支持学生达到语言学习他们的个人最好成绩,并确保成功。我们的经验是通过承担风险,挑战和严谨支撑,除了是包容性的,愉快的和令人信服的。我们也把一个非常注重奖励我们的学生为他们的应变能力,工作能力等方面作为一个团队的一部分,创造性地解决问题,他们的努力和承诺,语言学习。

作为一个团队,我们也相信,它帮助学生进入更广泛和更丰富的世界是非常重要的,所以它非常高兴是我们组织前往法国或西班牙。出访的代表为我们的学生一个美妙的经验和帮助,开阔眼界。我们与食品技术和历史系未来加盟之旅将是未来2020年12月,当我们要去参观圣诞市场在里尔在法国。

我们是一个非常热情的部门,热衷于对语言的研究和敏锐地分享我们所有的学生的语言我们的激情。

员工

斯科菲尔德小姐 |学科带头人(全日制)
太太hepke |进度领袖| MFL的老师(全职)
小姐拉莫斯玛纳斯 | MFL的老师(兼职)

设备

MFL教导于在三个单独的房间,每一个澳门皇冠赌场网站机和交互式白板。我们使用了一系列的技术,以提高学生的学习,包括数字录音机发展口语和听力技巧。我们还订阅kerboodle这是一个网上教学学习和评估服务,工程与我们的课程教科书。它可以让我们高质量的数字资源无缝地集成到我们的教室。我们还订阅exampro我们生产出能够量身订做的论文,并与考试准备帮助的,有与所测试的技能一个良好的范围问题,一个良好的范围。

课程设置多年7,8,9

所有的学生都教一种语言(法语或西班牙语)长达9年的学生目前每周2课法语或在今年7和9,每周3个教训年期西班牙8.我们使用的都是课本 米拉 在西班牙和 allez 1和2以及工作室 在法语中,都与资源互动。家庭学习设置每周通过网站展示我的功课,参与一个学习任务和阅读,听力还是写作任务。

KS3课程内容 

今年7:KS2修改;我的学校;都是关于我的;朋友和家人;我家和常规

今年8:自由活动时间,我镇,节假日,食品和膳食;时尚

今年9;食品和膳食,健康饮食和健康生活,工作的世界;我的生活作为一个十几岁

在GCSE课程

谁在与E-BAC携带学生采取一种语言在GCSE和每周有3课。我们目前正在按照AQA考试委员会;资格:GCSE 9-1

学生学习都在其评估是基于下列主题。

主题1:身份和文化:

  • 我,我的家人和朋友
  • 技术在日常生活中
  • 休闲活动
  • 习俗和节日

主题2:本地,国内,国际和感兴趣的领域的全球

  • 家,镇,街道和区
  • 社会问题
  • 国际问题
  • 旅行和旅游

主题3:当前和今后的学习和就业

  • 我的研究
  • 学校生活/大学
  • 教育后16
  • 职业选择和雄心

评估

GCSE法国有一个基础层(15年级)和更高的层次(等级4-9)。学生必须采取所有四个试卷在同一层次。所有试卷必须采取同一系列。

纸1个倾听: 25% GCSE的。 它是如何评估:

笔试:35分钟(基础层),45分钟(较高层次)

纸2讲:  25% GCSE的。 它是如何评估:

非考试评估(每年在11,但发送结束在学校做AQA为标志)

7-9分钟(基础层)+准备时间

10-12分钟(较高分层)+准备时间

纸3阅读: 25% GCSE的。 它是如何评估:

笔试:45分钟(基础层),1小时(较高分层)

部分 1:在英语中的问题; 第2节:在法国的问题; 第3节:从翻译成法语英语 -

纸5写作: 25% GCSE的。 它是如何评估

笔试:1小时(基础层),1小时15分钟(较高分层)

基础:一个)消息发送给写b)中的短通道写c)中从英语翻译为法语d)结构化写任务

更高:1)结构化的写入任务(90个字)b)中开放式从英语书写任务(150个字)c)翻译成法语.